В фокусе внимания метода исследование природы творчества, форм воздействия художественного образа на психическое и соматическое состояния человека с позиций теории синергетики, уникальности единичного опыта (сингулярности), трансперсонального и парадоксального проявления в мышлении и поведении.

Чему научитесь/Что узнаете

Арт-терапия в свете структурно-антропологического подхода

• Искусство как форма сознания.
• Законы художественного восприятия. Механизмы апперцепции и проблемы восприятия.
• Психология чувствования и воображения.
• Законы и принципы композиционного построения.
• Структура образа как соотношение порядка и хаоса в диссипативной системе.

Диагностика

• Модель и критерии анализа структуры и содержания художественного образа.
• Проективный тест «Ризома»: диагностика личностных акцентуаций (авторский метод).
• Формальные и содержательные критерии в диагностике рисунка: линия, форма, штриховка, перспектива, цвет, художественный замысел.
• Проективный тест «Невербальный семантический дифференциал» - диагностика базовых характеристик восприятия (авторский метод).
• Анализ рисунков детей с проблемами психического развития (аутизм, задержка психического развития, автоагрессия).

Практика арт-терапии в работе с запросами

• Арт-терапия деструктивных форм поведения.
• Авторские техники работы с личностными и семейными проблемами.
• Арт-терапия в работе с детьми с нарушениями в развитии.
• Арт-терапия аутистических форм проявления и задержки психического развития.
• Арт-терапия девиаций и делинквентного поведени.

Техники и методы работы

• Проективная техника «Дорисовывание истории».
• Авторская техника «Моя мечта».
• Авторская техника «Гармония цветом».
• Проективный тест Торренса.
• Проективный тест «Образ себя» (авторский метод).
• Авторская модель терапии семейных проблем на основе работ Эдварда Мунка.
• Авторская модель развития и трансформации мировоззрения по работам Михаила Врубеля и Винсента Ван Гога.
• Основные техники психотерапии: десенсибилизация, имплозия, парадокс.
• Проективный тест «Невербальный семантический дифференциал» - диагностика базовых характеристик восприятия (авторский метод).
• Проективный тест «Ризома»: диагностика личностных акцентуаций (авторский метод).

Арт-технологический подход - это динамическое равновесие двух факторов: А) структуры и ограничений (форма) Б) личностно и ситуативно определяемой меры свободы и спонтанности внутри этой формы. "А" - определяет специалист, "Б" - клиент, группа. Если специалист четко соотносит цели и средства, выстраивает и соблюдает определенные условия психологического взаимодействия, понимает необходимость придерживаться выработанного алгоритма этапов процесса, то арт-технологии обеспечат успешный результат для решения многих задач в работе с личностью и группой.

Чему научитесь/Что узнаете

Суть арт-технологического подхода

• Основные положения арт-технологического подхода В.Л. Кокоренко.
• Направленные вопросы как методический прием стимулирования изменений в сознании клиента и значимая составляющая арт-технологий для ведения рефлексивного этапа арт-терапевтической работы.
• Формулирование тем для творческой работы с учетом свойств материалов, индивидуальных особенностей и актуального состояния клиента и группы, психологической проблематики.
• Анализ и интерпретация деталей и образов, отраженных в арт-объекте.
• Профессиональные позиции арт-терапевта, реализуемые в арт-технологическом подходе.
• Арт-технологии, создающие условия для значимого творческого опыта: минимальными средствами реализовать замысел, воплощая глубину смыслов и бесконечное множество переживаний.

Цветоструктурирование фрактальных матриц

• Возможности использования в арт-терапевтической работе фрактальных матриц.
• Цветоструктурирование.
• Эффекты применения цветоструктурирования фрактальных матриц.
• Презентация творческих работ в арт-терапии для решения психологических задач.

Практика арт-технологий в работе с разными материалами и арт-объектами

• Практическое освоение базовых элементов арт-технологического подхода на примере работы с фольгой.
• Возможности использования арт-объекта (веер) в арт-терапевтической работе с элементами структуры личности.

Техники и методы работы

• Авторская арт-технология трехуровневой личностной работы «Завтрак-Обед-Ужин» для работы с Я-концепцией, осознания особенностей самопрезентации в группе и адаптивных стратегий, инроецированных норм, правил и традиций семьи и общества.

Фотография - это мощный психологический ресурс. Неслучайно в последние годы стремительно повышается интерес к использованию фотографии в целях психологической помощи и развития человеческого потенциала. На курсе мы рассмотрим технологию применения фототерапии в практике психолога, а также изучим ряд авторских техник работы.

Чему научитесь/Что узнаете

Суть фототерапии

• Определение фототерапии, фото-арт-терапии и терапевтической фотографии. Основные различия между ними.
• Основные методы и психотерапевтические процессы связанные с процессом фототворчества.
• Роль терапевтических отношений в процессе реализации фототерапии.
• Примеры использования фотографий для фотокоммуникации в группе.
• Многообразие теоретических моделей, лежащих в основе психотерапевтического использования фотографии.
• Классификация техник и форм фототерапевтической практики, связанная с тремя уровнями действия согласно Р. Барту.
• Классификация техник фототерапии Д. Вайзер.
• Различные варианты организации фототерапевтических занятий, согласно А.И. Копытину.
• Механизмы терапевтических изменений. Функции художественно-символической импрессии и экспрессии, связанные с созданием и восприятием фотографий.
• Проявление общих терапевтических факторов в процессе фототерапии, эрготерапии и занятий терапевтической фотографией.

Методика и практика фототерапии

• Создание клиентом повествований на основе личных фотографий.
• Этапы работы при создании повествований: экстернализация, деконструирование, построение жизненной перспективы; мультимедийные истории как одна из форм повествования.
• Спектрокарты У. Халкола и визуальные стимулы. Принципы и варианты практического применения ассоциативных фотографий.
• Фотосъемка объектов и ситуаций как форма активной фототерапии.
• Создание автопортрета в процессе изучения метода фото-арт-терапии. Создание авторских фотоальбомов в ходе освоения терапевтической фотографии.
• Игровой практикум на основе фото-инструмента «Points of You™».

Техники и упражнения

• Упражнение "Фото, которое есть у каждого" или работа с фотографией на документе клиента.
  
• Упражнения для работы в группе "Визуальные ресурсы-помощники на основе спектрокарт".
• Упражнение "Жизненный путь человека": диагностика семейного фотоальбома, отражение семейного мифа на фотографиях, приемы работы с семейным фотоальбомом.
• Методика "ФОТОМАРАФОН": Фотографирование объектов и ситуаций»
• Упражнение "Рай внутри меня".

Метод является способом личного, непосредственного исследования переживания. Осуществляется он через такую организацию процесса, которая даёт возможность присутствовать в переживании во всей его полноте, то есть переживать. Может использоваться как самостоятельно, в качестве единственного психотерапевтического средства, так и дополняя другие методы, а также как практика самопознания.

Чему научитесь/Что узнаете

Суть подхода

• Терапия творческим присутствием как экзистенциальный метод психотерапии.
• Область применения, цели, способ осуществления метода.
• Смысл практики терапии творческим присутствием.
• Обобщающая модель переживания. Психотерапия как процесс интенсификации переживания.
• Круг творческого присутствия.

Методика и практика подхода

• Описание методики работы в терапии творческим присутствием.
• Основные принципы работы психотерапевта.
• Особенности групповой, индивидуальной, коллективной, самостоятельной практики.
• Использование подхода на примере терапии психогенных расстройств.
• Групповая арт-терапевтическая работа, работа с рисунками.
  

Техники и упражнения

• Упражнение «Цвет состояния».
• Групповая арт-терапевтическая работа, работа с рисунками.
  
• Проведение демонстрационной индивидуальной сессии.
• Работа в парах или самостоятельная практика.

На курсе вы познакомитесь с возможностями применения проективно-графических техник в психологической работе. В практической части курса вы научитесь использовать нестандартные проективно-графические инструменты (песок, световой стол, графические карты) и сформируете навыки работы с различными запросами клиентов.

Чему научитесь/Что узнаете

Практика арт-технологий в работе с визуальной метафорой

• Особенности групповой практики применения проективно-графических техник на примере работы с карандашами и ручкой на бумаге.
  
• Практическое освоение активной формы применения проективно-графических техник на примере работы с песком на подсвеченной поверхности.
  
• Возможности использования активной, пассивной и смешанной форм арт-технологий на примере работы с методикой Графические карты.
  
• Индивидуальная арт-терапевтическая работа, работа с рисунками.
  
• Работа в парах, тройках или самостоятельная практика.
  

Проективно-графические техники в арт-терапии

• Рисование.
• Работа с песком.
• Работа на световых словах.
• Работа с рисунком дерева.
• Графические карты.

Техники и упражнения

• Проективно-графическая техника «Психогеометрия».
• Групповая практическая работа «Рисунок-экспромт».
• Техника «Монодрама».
• Практическая работа «Рисуем музыку» (работа с песком).
• Проективно-графическая техника «Дерево».
• Проективно-графическая техника-мандала на песке «Перемены».
• Методика «Графические карты».