Арт-терапия:
Онлайн программа повышения квалификации
новые возможности
осень 2022 года
СТАРТ ОБУЧЕНИЯ
5 нестандартных
арт-терапевтических подхода
Структурно-антропологическая арт-терапия
3 месяца
Длительность обучения
80 часов
Контактной работы в прямом эфире
20+ техник и практик
Множество новых интересных и эффективных техник работы
Арт-технологический подход в работе с личностью и группой
Автор подхода и преподаватель: Владимир Никитин
Автор подхода и преподаватель: Виктория Кокоренко
Фототерапия: авторские техники работы
Автор техник и преподаватель: Анжелика Ефимова
Терапия творческим присутствием
Автор подхода и преподаватель: Виктор Ляшенко
Проективно-графические техники работы с визуальной метафорой
Автор техник и преподаватель: Ольга Никитина
Как проходит обучение
Занятия проходят в формате живых онлайн-трансляций, где каждый слушатель имеет возможность свободно общаться с преподавателем и другими участниками обучения.
Теоретический разбор тем происходит на примере реальных кейсов и случаев
Преподаватели будут проводить демонстрации применения техник и упражнений
Демонстрации
Кейсы и примеры
Супервизии
Для проработки тем и практик слушателям будут предложены задания для самостоятельной работы
Задания для самостоятельной проработки
Каждый подход представлен максимально подробно - вы узнаете о всех тонкостях и нюансах использования методик и техник в практике консультирования
Подробный разбор
На некоторых занятиях вы сможете представить свой случай для супервизии преподавателя
Групповая работа
На занятиях будут проводиться групповые упражнения и работа в парах
Содержание программы
Структурно-антропологическая арт-терапия
16 часов, 8 занятий
Начало обучения - осень
Завершение - зима
2022
В фокусе внимания метода исследование природы творчества, форм воздействия художественного образа на психическое и соматическое состояния человека. Вы узнаете о возможностях арт-терапевтической работы со сложными запросами, освоите новые диагностические методики.
Владимир Никитин
Автор подхода и преподаватель
Доктор философских наук, кандидат психологических наук, профессор кафедрой практической психологии и арт-терапии Московского социально-педагогического института, профессор Национальной Академии Художеств Болгарии; председатель Восточно-Европейской ассоциации арт-терапии, главный редактор альманаха «Искусство в психологии», автор 11 научных монографий и более 70 научных статей.
Арт-технологический подход в работе с личностью и группой
18 часов, 9 занятий
Арт-технологический подход - это динамическое равновесие двух факторов: А) структуры и ограничений (форма) Б) личностно и ситуативно определяемой меры свободы и спонтанности внутри этой формы. "А" - определяет специалист, "Б" - клиент, группа. Арт-технологический подход обеспечивает успешный результат для решения многих задач в работе с личностью и группой.
Виктория Кокоренко
Автор подхода и преподаватель
Кандидат психологических наук, доцент кафедры психотерапии, медицинской психологии и сексологии ФГБОУ ВО "СЗГМУ им. И.И. Мечникова Минздрава России". Специалист в области психологии личности, арт-терапии, медицинской и специальной психологии. Автор арт-технологического подхода в арт-терапии. Имеет боле 100 опубликованных научных и учебно-методических работ.
Фототерапия: авторские техники
12 часов, 6 занятий
Фотография - это мощный психологический ресурс. Неслучайно в последние годы стремительно повышается интерес к использованию фотографии в целях психологической помощи и развития человеческого потенциала. На курсе мы рассмотрим технологию применения фототерапии в практике психолога, а также изучим ряд авторских техник работы.
Анжелика Ефимова
Автор техник и преподаватель
Практикующий психолог, арт-терапевт, преподаватель, член Профессиональной российской арт-терапевтической ассоциации, координатор секции "Фото-Арт-Терапии" в Санкт-Петербурге, Педагог-психолог СПбГБПОУ "Медицинский колледж № 1", куратор проекта «Волонтеры-Медики Мариинской больницы», руководитель–организатор «Психологического клуба Казанского Кафедрального Собора»
Терапия творческим присутствием
18 часов, 9 занятий
Метод является способом личного, непосредственного исследования переживания. Осуществляется он через такую организацию процесса, которая даёт возможность присутствовать в переживании во всей его полноте. В процессе обучения много времени будет уделено личной терапевтической практике.
Виктор Ляшенко
Автор метода и преподаватель
Психолог-психотерапевт, клинический психолог, ведущий терапевтических групп и учебно-терапевтических семинаров. Автор метода "Терапия творческим присутствием" (ТТП). Член Федерации психологов-консультантов России (ФПКР), член Восточно-Европейской Ассоциации Арт-терапии (EEATA). Автор статей и нескольких книг, в том числе двух учебных пособий по арт-терапии.
Проективно-графические техники работы с визуальной метафорой
18 часов, 9 занятий
На курсе вы познакомитесь с возможностями применения проективно-графических техник в психологической работе. В практической части курса вы научитесь использовать нестандартные проективно-графические инструменты (песок, световой стол, графические карты) и сформируете навыки работы с различными запросами клиентов.
Ольга Никитина
Автор техник и преподаватель
Психолог-консультант, супервизор, член Совета и руководитель секции рисования песком Sand-art Ассоциации Песочной Терапии, педагог-психолог высшей квалификационной категории (стаж более 20 лет), соавтор методики «Графические карты», проекта «Родительский клуб», автор и ведущая программ применения песочного рисования (sand-art) в психолого-педагогической практике.
Перейти на
оционом
Результаты обучения
Каждый из представленных в программе подходов отличается глубиной и содержательностью. Вы научитесь не только техникам, но и понимаю глубинных психологических процессов.
В рамках обучения вы узнаете о возможностях различных нестандартных арт-терапевтических материалов.
Вы научитесь определять индивидуальные стратегии консультирования с использованием разнообразного арт-терапевтического инструментария.
.Глубина и содержание
.Нестандартные материалы
.Индивидуальный подход
Вы научитесь более 20 новым техникам и методам арт-терапевтической работы.
.Новые техники и методы работы
20+
Ваши возможности участия
Скоро повышение стоимости
Простое участие
_______________________________________
3300
рублей в месяц

Полная стоимость 9900 рублей

  • Участие в трансляциях
  • Видеозаписи занятий
  • Учебные материалы программы
  • Электронный сертификат
Расширенное участие
________________________________________
4900
рублей в месяц

Полная стоимость 14700 рублей

  • Участие в трансляциях
  • Видеозаписи занятий
  • Учебные материалы программы
  • Удостоверение о повышении квалификации*
Оптимальное участие
________________________________________
7600
рублей в месяц

Полная стоимость 22800 рублей

  • Участие в трансляциях
  • Видеозаписи занятий
  • Учебные материалы программы
  • Дополнительные авторские материалы (книги и видеозаписи)
  • Диплом о профессиональной переподготовке*
оционом
Перейти к регистрации на программу на портале
Уникальная возможность пройти обучение авторским методам работы
Обучение у ведущих российских арт-терапевтов
Обучение на программе это возможность лично познакомиться и поработать с преподавателями программы.
Уникальный контент
Авторские методы арт-терапии, которые преподаются только в рамках данной программы
Удобный формат обучения
Вы сможете в удобной и быстрой форме освоить новые для себя методы арт-терапии.
Низкая стоимость обучения
Стоимость обучения на программе одна из самых низких на рынке психологических программ.
Документы о квалификации
Слушатели с оптимальным типом участия смогут получить удостоверение о повышении квалификации или диплом о профессиональной переподготовке. Подробнее о получении удостоверения смотрите в правилах обучения.
Удостоверение о повышении квалификации / Диплом о профессиональной переподготовке оформляется в соответствии с требованиями законодательства об образовании по форме установленного образца. Данные о документе вносятся в ФРДО.
Документы о квалификации выдаются участникам с тарифом "Расширенный" и "Оптимальный" (в соответствии с условиями тарифа) при условии:
- наличия у участника среднего профессионального или высшего образования (любого профиля)
- своевременного предоставления участником электронных копий своих документов (диплом об образовании, паспорт, документ о смене фамилии (при необходимости), СНИЛС)
- своевременного выполнения всех требований к обучению (аттестация самостоятельных работ, аттестация итоговой работы, итоговая аттестация (тестирование))
Документы о квалификации оформляются партнером организатора - образовательной организацией, имеющей лицензию на образовательную деятельность. На сайте представлен примерный визуальный образ документа.
Удостоверение о повышении квалификации
Диплом о профессиональной переподготовке
Выдаваемые документы о квалификации
Остались вопросы?
Напишите нам!
Нажимая кнопку "отправить" вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности, размещенной по ссылке учисьпсихологии.рф/pd
Присоединяйтесь к группе!
оционом
Перейти к регистрации на программу на портале
8 812 408 35 46
edu@ipst.spb.ru
ipst.spb.ru
Видеоподборка про арт-терапию
Лучшие выступления спикеров Петербургской недели психологии, посвященные арт-терапии
    Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности (учисьпсихологии.рф/pd), а также получения информационного письма (рассылки) от Института прикладных социальных технологий
    Структурно-антропологическая арт-терапия
    Автор метода и преподаватель: Владимир Никитин
    В фокусе внимания метода исследование природы творчества, форм воздействия художественного образа на психическое и соматическое состояния человека с позиций теории синергетики, уникальности единичного опыта (сингулярности), трансперсонального и парадоксального проявления в мышлении и поведении.

    Чему научитесь/Что узнаете

    Арт-терапия в свете структурно-антропологического подхода
    • Искусство как форма сознания.
    • Законы художественного восприятия. Механизмы апперцепции и проблемы восприятия.
    • Психология чувствования и воображения.
    • Законы и принципы композиционного построения.
    • Структура образа как соотношение порядка и хаоса в диссипативной системе.

    Диагностика
    • Модель и критерии анализа структуры и содержания художественного образа.
    • Проективный тест «Ризома»: диагностика личностных акцентуаций (авторский метод).
    • Формальные и содержательные критерии в диагностике рисунка: линия, форма, штриховка, перспектива, цвет, художественный замысел.
    • Проективный тест «Невербальный семантический дифференциал» - диагностика базовых характеристик восприятия (авторский метод).
    • Анализ рисунков детей с проблемами психического развития (аутизм, задержка психического развития, автоагрессия).

    Практика арт-терапии в работе с запросами
    • Арт-терапия деструктивных форм поведения.
    • Авторские техники работы с личностными и семейными проблемами.
    • Арт-терапия в работе с детьми с нарушениями в развитии.
    • Арт-терапия аутистических форм проявления и задержки психического развития.
    • Арт-терапия девиаций и делинквентного поведени.

    Техники и методы работы
    • Проективная техника «Дорисовывание истории».
    • Авторская техника «Моя мечта».
    • Авторская техника «Гармония цветом».
    • Проективный тест Торренса.
    • Проективный тест «Образ себя» (авторский метод).
    • Авторская модель терапии семейных проблем на основе работ Эдварда Мунка.
    • Авторская модель развития и трансформации мировоззрения по работам Михаила Врубеля и Винсента Ван Гога.
    • Основные техники психотерапии: десенсибилизация, имплозия, парадокс.
    • Проективный тест «Невербальный семантический дифференциал» - диагностика базовых характеристик восприятия (авторский метод).
    • Проективный тест «Ризома»: диагностика личностных акцентуаций (авторский метод).
    Арт-технологический подход в работе с личностью и группой
    Автор подхода и преподаватель: Виктория Кокоренко
    Арт-технологический подход - это динамическое равновесие двух факторов: А) структуры и ограничений (форма) Б) личностно и ситуативно определяемой меры свободы и спонтанности внутри этой формы. "А" - определяет специалист, "Б" - клиент, группа. Если специалист четко соотносит цели и средства, выстраивает и соблюдает определенные условия психологического взаимодействия, понимает необходимость придерживаться выработанного алгоритма этапов процесса, то арт-технологии обеспечат успешный результат для решения многих задач в работе с личностью и группой.

    Чему научитесь/Что узнаете

    Суть арт-технологического подхода
    • Основные положения арт-технологического подхода В.Л. Кокоренко.
    • Направленные вопросы как методический прием стимулирования изменений в сознании клиента и значимая составляющая арт-технологий для ведения рефлексивного этапа арт-терапевтической работы.
    • Формулирование тем для творческой работы с учетом свойств материалов, индивидуальных особенностей и актуального состояния клиента и группы, психологической проблематики.
    • Анализ и интерпретация деталей и образов, отраженных в арт-объекте.
    • Профессиональные позиции арт-терапевта, реализуемые в арт-технологическом подходе.
    • Арт-технологии, создающие условия для значимого творческого опыта: минимальными средствами реализовать замысел, воплощая глубину смыслов и бесконечное множество переживаний.

    Цветоструктурирование фрактальных матриц
    • Возможности использования в арт-терапевтической работе фрактальных матриц.
    • Цветоструктурирование.
    • Эффекты применения цветоструктурирования фрактальных матриц.
    • Презентация творческих работ в арт-терапии для решения психологических задач.

    Практика арт-технологий в работе с разными материалами и арт-объектами
    • Практическое освоение базовых элементов арт-технологического подхода на примере работы с фольгой.
    • Возможности использования арт-объекта (веер) в арт-терапевтической работе с элементами структуры личности.

    Техники и методы работы
    • Авторская арт-технология трехуровневой личностной работы «Завтрак-Обед-Ужин» для работы с Я-концепцией, осознания особенностей самопрезентации в группе и адаптивных стратегий, инроецированных норм, правил и традиций семьи и общества.
    Фототерапия: авторские техники
    Автор техник и преподаватель: Анжелика Ефимова
    Фотография - это мощный психологический ресурс. Неслучайно в последние годы стремительно повышается интерес к использованию фотографии в целях психологической помощи и развития человеческого потенциала. На курсе мы рассмотрим технологию применения фототерапии в практике психолога, а также изучим ряд авторских техник работы.

    Чему научитесь/Что узнаете

    Суть фототерапии
    • Определение фототерапии, фото-арт-терапии и терапевтической фотографии. Основные различия между ними.
    • Основные методы и психотерапевтические процессы связанные с процессом фототворчества.
    • Роль терапевтических отношений в процессе реализации фототерапии.
    • Примеры использования фотографий для фотокоммуникации в группе.
    • Многообразие теоретических моделей, лежащих в основе психотерапевтического использования фотографии.
    • Классификация техник и форм фототерапевтической практики, связанная с тремя уровнями действия согласно Р. Барту.
    • Классификация техник фототерапии Д. Вайзер.
    • Различные варианты организации фототерапевтических занятий, согласно А.И. Копытину.
    • Механизмы терапевтических изменений. Функции художественно-символической импрессии и экспрессии, связанные с созданием и восприятием фотографий.
    • Проявление общих терапевтических факторов в процессе фототерапии, эрготерапии и занятий терапевтической фотографией.

    Методика и практика фототерапии
    • Создание клиентом повествований на основе личных фотографий.
    • Этапы работы при создании повествований: экстернализация, деконструирование, построение жизненной перспективы; мультимедийные истории как одна из форм повествования.
    • Спектрокарты У. Халкола и визуальные стимулы. Принципы и варианты практического применения ассоциативных фотографий.
    • Фотосъемка объектов и ситуаций как форма активной фототерапии.
    • Создание автопортрета в процессе изучения метода фото-арт-терапии. Создание авторских фотоальбомов в ходе освоения терапевтической фотографии.
    • Игровой практикум на основе фото-инструмента «Points of You™».

    Техники и упражнения
    • Упражнение "Фото, которое есть у каждого" или работа с фотографией на документе клиента.
    • Упражнения для работы в группе "Визуальные ресурсы-помощники на основе спектрокарт".
    • Упражнение "Жизненный путь человека": диагностика семейного фотоальбома, отражение семейного мифа на фотографиях, приемы работы с семейным фотоальбомом.
    • Методика "ФОТОМАРАФОН": Фотографирование объектов и ситуаций»
    • Упражнение "Рай внутри меня".
    Терапия творческим присутствием
    Автор подхода и преподаватель: Виктор Ляшенко
    Метод является способом личного, непосредственного исследования переживания. Осуществляется он через такую организацию процесса, которая даёт возможность присутствовать в переживании во всей его полноте, то есть переживать. Может использоваться как самостоятельно, в качестве единственного психотерапевтического средства, так и дополняя другие методы, а также как практика самопознания.

    Чему научитесь/Что узнаете

    Суть подхода
    • Терапия творческим присутствием как экзистенциальный метод психотерапии.
    • Область применения, цели, способ осуществления метода.
    • Смысл практики терапии творческим присутствием.
    • Обобщающая модель переживания. Психотерапия как процесс интенсификации переживания.
    • Круг творческого присутствия.

    Методика и практика подхода
    • Описание методики работы в терапии творческим присутствием.
    • Основные принципы работы психотерапевта.
    • Особенности групповой, индивидуальной, коллективной, самостоятельной практики.
    • Использование подхода на примере терапии психогенных расстройств.
    • Групповая арт-терапевтическая работа, работа с рисунками.

    Техники и упражнения
    • Упражнение «Цвет состояния».
    • Групповая арт-терапевтическая работа, работа с рисунками.
    • Проведение демонстрационной индивидуальной сессии.
    • Работа в парах или самостоятельная практика.
    Проективно-графические техники работы с визуальной метафорой
    Автор техник и преподаватель: Ольга Никитина
    На курсе вы познакомитесь с возможностями применения проективно-графических техник в психологической работе. В практической части курса вы научитесь использовать нестандартные проективно-графические инструменты (песок, световой стол, графические карты) и сформируете навыки работы с различными запросами клиентов.

    Чему научитесь/Что узнаете

    Практика арт-технологий в работе с визуальной метафорой
    • Особенности групповой практики применения проективно-графических техник на примере работы с карандашами и ручкой на бумаге.
    • Практическое освоение активной формы применения проективно-графических техник на примере работы с песком на подсвеченной поверхности.
    • Возможности использования активной, пассивной и смешанной форм арт-технологий на примере работы с методикой Графические карты.
    • Индивидуальная арт-терапевтическая работа, работа с рисунками.
    • Работа в парах, тройках или самостоятельная практика.

    Проективно-графические техники в арт-терапии
    • Рисование.
    • Работа с песком.
    • Работа на световых словах.
    • Работа с рисунком дерева.
    • Графические карты.

    Техники и упражнения
    • Проективно-графическая техника «Психогеометрия».
    • Групповая практическая работа «Рисунок-экспромт».
    • Техника «Монодрама».
    • Практическая работа «Рисуем музыку» (работа с песком).
    • Проективно-графическая техника «Дерево».
    • Проективно-графическая техника-мандала на песке «Перемены».
    • Методика «Графические карты».